Сердце и память учителя Валентины Гавриловой
Именно от сердца должно идти каждое большое дело, уверена Валентина Гаврилова, заслуженный учитель России. С этим убеждением она и ее воспитанники создали поисковый отряд и музей «Память сердца» и возвращают имена солдат Великой Отечественной войны из небытия. Президент России Владимир Путин отметил титанический труд Валентины Петровны высокой наградой - медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени. А за этим - целая жизнь, наполненная патриотизмом, уважением к героям и безграничной любовью к детям.
- Фото Екатерины Христозовой
- Фото пресс-службы ТОГИРРО, автор неизвестен
- Фото Сергея Куликова
Профессия романтика
Впервые в роли педагога Валентина Петровна попробовала себя, когда сама еще училась в Голышмановской школе. Девочке дали ответственное поручение – подтянуть неуспевающих мальчишек. Она помогала им несколько лет, и в итоге ребята стали хорошистами.
Перед глазами у юной Вали всегда был пример – Зинаида Семеновна Миндалёва, учитель русского языка и литературы. Именно она стала для Валентины Петровны идеалом женщины и педагога.
Перед глазами у юной Вали всегда был пример – Зинаида Семеновна Миндалёва, учитель русского языка и литературы. Именно она стала для Валентины Петровны идеалом женщины и педагога.
– Я на ее уроках сидела, раскрыв рот, слушала, любовалась, получала пятерки. Зинаида Семеновна была эталоном женщины – красивая, с прической, всегда готова к уроку, постоянно поддерживала нас, – вспоминает учитель.
В педагогический институт в Тюмени она поступила в 1966 году. Тогда был серьезный конкурс – 7 человек на место, но Валентина Петровна успешно его прошла. Позже, войдя в десятку лучших выпускников, она могла выбирать место работы. И выбрала... Ямал.
– Романтик, наверное, была, потому что я выбрала Ямал, не зная о нем практически ничего. Я могла остаться: предлагали вернуться в Голышмановский район, в Сорокинский, где я бывала на практике. Но я поехала за романтикой, – делится Валентина Гаврилова.
В педагогический институт в Тюмени она поступила в 1966 году. Тогда был серьезный конкурс – 7 человек на место, но Валентина Петровна успешно его прошла. Позже, войдя в десятку лучших выпускников, она могла выбирать место работы. И выбрала... Ямал.
– Романтик, наверное, была, потому что я выбрала Ямал, не зная о нем практически ничего. Я могла остаться: предлагали вернуться в Голышмановский район, в Сорокинский, где я бывала на практике. Но я поехала за романтикой, – делится Валентина Гаврилова.
Ее профессиональный путь начался в 1970 году в ямальской деревне Шуга. Крайний Север не испугал молодую учительницу суровыми морозами, хотя порой приходилось спать под овчинными шубами поверх нескольких одеял. Продолжила работать Валентина Гаврилова уже в Надыме: в школе №2 учителем русского языка и литературы и заместителем директора по воспитательной работе.
– Я отработала на Севере не три года, как положено, а 29 лет. В трудовой книжке было написано: «Уволена в связи с уходом на пенсию по старости». Но мне тогда было всего 50, – говорит педагог.
– Я отработала на Севере не три года, как положено, а 29 лет. В трудовой книжке было написано: «Уволена в связи с уходом на пенсию по старости». Но мне тогда было всего 50, – говорит педагог.
Слушать истории и создавать
Оказалось, что уйти на заслуженный отдых – не про Валентину Гаврилову. В 1999 году семья переехала в Тюмень. Дочь шла в девятый класс и выбрала для учебы лицей №34. В итоге она туда пришла не одна. Директор школы Ольга Владимировна Ройтблат предложила Валентине Петровне выйти на работу и взять десятые классы.
– Я решила: хорошо. Дочь учится в девятом-одиннадцатом классе, и я три года работаю. Мне, кроме десятых, тогда еще дали параллель шестых классов в две смены. И вот с шестиклассниками мы создали поисковый отряд «Память сердца», который и задержал меня в лицее на 27 лет, – делится учитель.
Еще в Надыме Валентина Петровна организовала кружок «Красные следопыты». Вместе с ребятами она изучала историю края, собирала материалы о ветеранах, участвовала в создании школьного музея Героя Советского Союза Анатолия Зверева. Рассказы о работе на Ямале вдохновили уже тюменских шестиклассников. Но ребята хотели не просто слушать истории – они хотели участвовать.
Фото Сергея Куликова
– Я решила: хорошо. Дочь учится в девятом-одиннадцатом классе, и я три года работаю. Мне, кроме десятых, тогда еще дали параллель шестых классов в две смены. И вот с шестиклассниками мы создали поисковый отряд «Память сердца», который и задержал меня в лицее на 27 лет, – делится учитель.
Еще в Надыме Валентина Петровна организовала кружок «Красные следопыты». Вместе с ребятами она изучала историю края, собирала материалы о ветеранах, участвовала в создании школьного музея Героя Советского Союза Анатолия Зверева. Рассказы о работе на Ямале вдохновили уже тюменских шестиклассников. Но ребята хотели не просто слушать истории – они хотели участвовать.
Фото Сергея Куликова
– Идея создать отряд в лицее принадлежала детям. Сперва десятка заинтересовалась, а потом подключились и остальные. К концу года в отряде было уже 25 человек. Так на базе 6-го «Г» класса появился поисковый отряд, – вспоминает Валентина Петровна.
Первая экспедиция состоялась в 2004 году. С тех пор «Память сердца» ежегодно выезжает на места боев 384-й и 364-й стрелковых дивизий в Старорусском районе Новгородской области. За время существования отряда его участники подняли останки более 900 солдат и офицеров. Поисковики этим не ограничиваются: они также устанавливают памятники и мемориальные плиты на местах захоронений.
Первая экспедиция состоялась в 2004 году. С тех пор «Память сердца» ежегодно выезжает на места боев 384-й и 364-й стрелковых дивизий в Старорусском районе Новгородской области. За время существования отряда его участники подняли останки более 900 солдат и офицеров. Поисковики этим не ограничиваются: они также устанавливают памятники и мемориальные плиты на местах захоронений.
- Фото Сергея Куликова
-
-
Свидетели подвига
Валентина Гаврилова как никто знает, как важно возвращать солдатам имена. В ее семье 12 участников Великой Отечественной войны, двое из них до сих пор числятся пропавшими без вести.
– И на нашей улице жили участники Великой Отечественной, их вдовы. Я уже в девятом классе понимала: те, кто защищал Ленинград, Москву, никогда не были в моем городе, но защищали мою улицу, мой дом, мою жизнь. Наверное, отсюда появилось особое отношение к патриотическому воспитанию, – вспоминает учитель.
Благодаря этому отношению в лицее №34 появился и музей. Началось все с малого: в 2000 году, к 55-летию Победы, ребята и педагоги оформили краеведческую комнату. Со временем она стала наполняться ценными экспонатами – доказательствами подвига советского народа. Сегодня в коллекции музея около трех тысяч предметов, найденных на полях сражений Великой Отечественной.
Военно-исторический музей «Память сердца» распахнул двери 2 февраля 2002 года. Название придумали сами лицеисты. Ребята решили: каждое их большое дело должно проходить через сердечную привязанность – к дивизии, к бойцам, к своим дедушкам и бабушкам. Чтобы эта связь не прерывалась, в музее стали проводить не просто экскурсии, а настоящие музейные уроки. Сюда приглашают детей войны, ветеранов, сегодня – и участников специальной военной операции.
В 2009 году, после нескольких сложных операций на глазах, она получила специальность музейного работника, чтобы полностью посвятить себя этому делу и воспитанию нового поколения поисковиков. Сегодня Валентина Петровна – педагог дополнительного образования в лицее №34.
– Когда ребенок побывает на первой встрече, он бежит в музей и говорит: «Валентина Петровна, а можно я еще приду?». Я спрашиваю: «Ты хочешь фотографировать, видео снимать?» А он отвечает: «Нет, я хочу с поисковиками копать», – рассказывает Валентина Гаврилова.
– Когда ребенок побывает на первой встрече, он бежит в музей и говорит: «Валентина Петровна, а можно я еще приду?». Я спрашиваю: «Ты хочешь фотографировать, видео снимать?» А он отвечает: «Нет, я хочу с поисковиками копать», – рассказывает Валентина Гаврилова.
Награда учителя
Всего этого могло и не случиться, если бы юная Валя не захотела подтягивать отстающих мальчишек. Или молодая учительница, испугавшись ямальской стужи, охладела к своему делу. К сожалению, некоторые начинающие педагоги так и не открывают для себя удивительный мир этой профессии.
– Я пошла работать учителем русского языка и литературы. Потом стала старшим учителем, затем учителем-методистом, потом отличником народного просвещения, затем Заслуженным учителем Российской Федерации. Это такие большие жизненные этапы. Все возможно, если человек на первом этапе не убегает из школы, не выгорает за год. Для этого нужно быть ответственным, трудолюбивым и постоянно учиться. И главное – любить детей, – делится опытом Валентина Петровна.
У каждого молодого специалиста должен быть наставник, уверена педагог. И надежный тыл. Поддержка Валентины Гавриловой – ее семья, благодарные ученики, поисковики отряда. И медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» – результат коллективного труда, убеждена учитель.
– На награждении мне предоставили слово. В зале сидели ветераны, полный зал. И тогда я сказала, что сегодня мы, ветераны, ответственны за поколение, которое воспитываем, за патриотов России, – говорит Валентина Гаврилова.
Фото со страницы Александра Моора во "Вконтакте", vk.com (автор неизвестен)
Всего этого могло и не случиться, если бы юная Валя не захотела подтягивать отстающих мальчишек. Или молодая учительница, испугавшись ямальской стужи, охладела к своему делу. К сожалению, некоторые начинающие педагоги так и не открывают для себя удивительный мир этой профессии.
– Я пошла работать учителем русского языка и литературы. Потом стала старшим учителем, затем учителем-методистом, потом отличником народного просвещения, затем Заслуженным учителем Российской Федерации. Это такие большие жизненные этапы. Все возможно, если человек на первом этапе не убегает из школы, не выгорает за год. Для этого нужно быть ответственным, трудолюбивым и постоянно учиться. И главное – любить детей, – делится опытом Валентина Петровна.
У каждого молодого специалиста должен быть наставник, уверена педагог. И надежный тыл. Поддержка Валентины Гавриловой – ее семья, благодарные ученики, поисковики отряда. И медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» – результат коллективного труда, убеждена учитель.
– На награждении мне предоставили слово. В зале сидели ветераны, полный зал. И тогда я сказала, что сегодня мы, ветераны, ответственны за поколение, которое воспитываем, за патриотов России, – говорит Валентина Гаврилова.
Фото со страницы Александра Моора во "Вконтакте", vk.com (автор неизвестен)
За полвека лет педагогической деятельности она воспитала не одно поколение учеников. Среди них – и первый заместитель председателя Совета Федерации Владимир Якушев. А некоторые из подопечных Валентины Петровны связали жизнь со службой Родине и сегодня выполняют боевые задачи в зоне СВО.
– С 2022 года мои выпускники присылают мне свои награды. Некоторые ребята получили государственные награды раньше, чем я. Представляете? – с гордостью говорит педагог.
– С 2022 года мои выпускники присылают мне свои награды. Некоторые ребята получили государственные награды раньше, чем я. Представляете? – с гордостью говорит педагог.
Текст: Дарья Радзивилюк
Фото: Сергей Куликов, Екатерина Христозова
со страницы Александра Моора во Вконтакте, пресс-служба ТОГИРРО (авторы неизвестны)
Регистрация СМИ: Сетевое издание «Интернет-газета «Тюменская область сегодня», свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-64918 от 24.02.2016 выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Учредитель: Автономная некоммерческая организация «Тюменская область сегодня».
